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小学生读后感日记:自己的花是给别人看的读后感500字

[你自己的花是给别人看的,后]

[第一部分:自己的花是给别人看的书评500个字]

孙子怡

今天,我阅读了这样一篇阅读课文《自己的花是让别人看的》,读完大学之后,我懂得了作为一个更加深刻的道理:人人为我,我为人人。

季羡林去德国的时候,他看到每个家庭都养花,但是他们不像在中国那样在家里养花。季羡林曾经问过他的女房东: “你把这样的花留给别人! ”她笑着说: “没错! ”此时,季羡林开始觉得“人人为我,我为人人”的理念相当有趣。

说到文字,他们提出了自己的花是让别人看的,虽然他提出了一个人花,但是当你漫步穿过街道,你可以去欣赏别人的鲜花。这不就是“人人为我,我为人人”吗?

在中,“人人为我,我为人人”的事例有很多。就比如在进行一次发生中,三十名消防员都是为了营救被困在一个火灾里的八个部分年轻中国人和作为一名发展儿童,不幸殉职了。这三十名消防员叔叔也是为了别人而不幸已经失去了自己,他们没有受到影响全社会的敬佩,家属可以得到提高社会的援助制度以及我国政府需要妥善的安排。还记得我们一次,我去坐公交,在途中遇到了这样一位腿脚不稳的老奶奶,我生中药治疗癫痫病好还是西药好怕她摔倒,我想到平时我经常使用受到一些陌生人的帮助,于是,就急忙起身对老奶奶说:“您坐吧!”老奶奶感受了解到我这番心意,也就没再三推辞,便坐了下来,还不停地说着:“现在的小学生可真好!”这不但是就是“人人为我,我为人人”精神的体现吗?

在生活中,我们要学习,“人人为我,我为人人”,在这种精神,这个社会将成为一个爱的家。

我的花是别人的读书报告

杨朔

今天,我在学校里读到了“他们的花是给别人看的”一篇课文,我明白了德语中“人人为我,我为人人”的高尚品质,不禁肃然起敬。

本篇文字讲述季羡林的祖父来到德国,我发现,所有德国人的意志养花他们的窗户,和他们写花头朝外,目光投向花的茎里面。大家抬头一看,走在街头,你可以看到,五颜六色的鲜花。在屋子里看到,茎流翠色。谁走过的路,看看花,这里的“人人为我,我为人人”的境界,多么有趣呀!

读了这篇课文,我了解了德国人养花的方式,这种教学方式让我敬佩,这种发展方式就是如果没有出现在我们作为四大文明古国之一的中国,也是一种多么好的呀!生活中只要通过我们可以帮助了他人进行之后,他们自己就会反过来帮助学生我们,如果比较好的癫痫治疗医院对于我们国家都能“人人为我,我为人人”,那我们的生活肯定会多一份美好。

现在,在我们的身边有这样一个和感动,在类,当你值班,你把清理,清扫等把别人的每一个角落,他们将清理每一个角落的清洁。雪,在雪堆积较厚的前头球后,邻居赶到雪,我们给彼此一个直路扫出家门。当然,社会上也有一些不良现象:老人摔倒在街上,没有人敢帮助,我们需要它时它没有反映?

作为一个社会中的一员,我们自己应该把乐于助人、尊老爱幼的精神文化发扬传承下去,我们要学学别的其他国家的优点,比如说德国的“人人为我,我为人人”的精神,努力可以让我们中国社会经济发展得更加全面和谐、美好!

【篇三:自己的花是给别人看的500字】

马铭泽

今天,我读一段文字,“就是让人们度过他们的样子,”说文质量“人人为我,我为人人”我感到震惊的想法。

文字讲述了一个德国的国花的故事。德国前家家户户的窗户上装饰着鲜花,五颜六色,花卉种子,总是在自己的房间里,从像中国,他们正在筹集的临街窗户上花自己的种,当他们在房间里,他们只能看到花脊柱,走在大街上,当别人看到自己种的花,这“一,我为人人”的状态颇耐人寻味。癫痫病的检查

读了这篇课文让我体会到了德国人“人人为我,我为人人”的思想道德品质和精神。其实就是只要通过我们需要每个人可以做到我为人人,也就会没有达到人人为我的局面,这样,我们的社会发展就会自己变得更加全面和谐、的。

身边有很多例子,都体现了“人人为我,我为人人”这一高尚品质。 例如,学生积极向班级的图书角捐书;每天值班组认真打扫教室;图书馆辛勤的管理员;道路风雨无阻,坚守交警叔叔的岗位;不怕牺牲消防员叔叔;坚守边疆保卫国家的解放军叔叔... 他们以不同的方式默默地奉献给别人,给我们诠释了“人人为我,我为人人”的崇高精神。

在这里,我要呼吁我们大家:让我们可以一起进行学习德国人那“人人为我,我为人人”的高尚的品质和精神,努力发展让我们的社会生活变得更加具有美好!

【篇四:自己的花是给别人看的读后感500字】

王致远

今天,我读了一篇文章《他们的花是给别人看的》 ,文章说“一切为了我,我为了一切”的思想品质让我深思。

课文讲述了:爱花的民族有很多,德国在其中占了重要的地位。德国的家家户户都在养花,他们养的花不像中国人那样把花养在屋子开封市治疗癫痫病好的研究院里,他们是把花都种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁,走在街上,抬头向上,便看到家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红的。在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上自己又看别人的花。“人人为我,我为人人”的这种境界是颇耐人寻味的。

读了这篇论文文章,我感受了解到了一个德国人那种“人人为我,我为人人”的美好生活品质,如果需要我们有德国人的“人人为我,我为人人”的精神,我们的世界发展将会逐渐变得可以更加具有美好。“人人为我”是说每个企业人心中都要有他人,用实际教学行动提供帮助他人,如果学生每人都这样他们做了,便会换来“人人为我”的结果,所以我大家能一起进行学习德国人“人人为我,我为人人”的高尚道德品质。

其实就是我们自己身边有许多“人人为我,我为人人”这种社会美好生活体现的例子。比如:我们班的学生进行轮流值日打扫班级环境卫生;每人带几本课外书到班上建立提供一个中国图书角;还有一些我们到献血站义务献血;下雪了我们国家义务扫雪……

我呼吁大家进行学习德国人“人人为我,为人人”的高尚品质,如果需要我们对于每个人都做到这样,那么这个世界发展将会变得可以更加美好。

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